强化五大举措 巩固稳中向好态势🐭《新时代好少年电视直播》🐭🐭🐭修订工作，并广泛征求修改意见和建议，《新时代好少年电视直播》当前我国的很多具体社会矛盾，归根结底，是生产关系与生产力、上层建筑与经济基础之间的矛盾这一社会“基本矛盾”的必然产物，要通过全面深化改革来化解。改革，究其实质，是一种制度变迁、制度创新。只有通过全面深化改革，对生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的领域、环节进行变革，才能促进社会主义制度日臻完善，才能不断解放、发展生产力。改革还需要有长期持续的战略思维和思想准备，一步一步推进、一步一步突破，要有坚定的信心，敢于“啃硬骨头”、涉险滩的决心。
总之，讲政治既是我们党的优良传统，也是需要发展的时代课题，要在新的实践中不断发扬光大。在推进“四个全面”和实现中国梦的新长征中发挥好讲政治这一突出优势，对顺利推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、中国特色社会主义伟大事业、党的建设新的伟大工程、中华民族伟大复兴的伟大梦想具有重大而深远的意义。,党建文化是党内政治文化的重要组成部分，是我们党在长期革命和执政实践中培育形成，集中体现了中国共产党党性在信仰、组织、制度、实践方面具有的鲜明特征。
（本文系国家哲学社会科学重大项目“中国政治伦理思想通史”[16ZDA103]阶段性成果）,“黄大年之问”或许给出了答案。
毛泽东在马克思列宁主义的基础上，结合中国实际丰富了马克思列宁主义建党学说，从党的思想、组织、作风建设等方面探索了从严治党的策略办法、制度机制和重要举措。,常态化制度化建设是净化党内政治生态的根本保障。十八届六中全会强调，必须筑牢拒腐防变的思想防线和制度防线，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是全面从严治党的战略性、基础性工程，为构筑不想腐的体制机制提供有力抓手。坚持融入日常、抓在经常。学习是党员一辈子的事情，不是一阵子。学习是一个循序渐进、不断积累的过程，要把“两学一做”学习教育落实到具体工作中，利用业余时间加强学习，积少成多、聚沙成塔，要克服浮躁的心态，静下心来认真思考和学习，在日常的学习和工作中不断自我提升。“小智治事，大智治制。”充分发挥党支部的主体作用，运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育，定期开展党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。把“两学一做”学习教育活动开展情况纳入各级党组织党建工作考核，每年结合总结、述职进行评估，注重结合工作成效、党员作用发挥和群众评价开展评估，对无正当理由长期不参加组织生活的党员进行批评教育。
保证人民的根本利益不受损害是全面从严治党的终极目标。中国共产党代表广大人民群众的最根本利益，这并不是一句空的口号，而是需要切实地进行管党治党。不仅要求党内监督，还需要党外监督，建立全面的人民监督体系就是党外监督的重要体现。中国共产党作为执政党，掌握着治理国家的权力，然而这种权力是由人民赋予的，必然也应该反过来作用于人民，实现为人民服务。,■红船精神具有超越时空的恒久价值和旺盛生命力，在各个不同的历史时期，始终发挥着中国革命精神之源的重要作用，同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等一道，共同构成中国共产党人的强大精神力量和宝贵精神财富。
以加强反腐败国家立法为保障。国家监察体制改革要在全国推开，有赖于在试点工作取得经验的基础上，将行政监察法修改为国家监察法。首先，监察法应突出党对反腐败工作的集中统一领导。其次，监察法应体现中国特色社会主义监察制度创新。包括由各级人大选举产生各级监察委员会，科学定位监察主体的产生、监察范围的覆盖、监察权的职责与边界、监察运行的程序规范等，以适应反腐败斗争的客观规律和现实需要。最后，监察法应坚持信任不能代替监督的法治原则，强化对监察机关监察人员的内外监督。,立足于服务群众。城市基层党建以服务群众为重点，要全方位地为社区内各类单位和居民服务。要按照“老有所乐、少有所学、幼有所托、残有所助、贫有所济、病有所医”的原则，分类做好面向困难群体的帮扶服务、面向居民的个性化服务、面向辖区单位的社会化服务。
在红军创建时期，我们党的成员大部分是由农民和其他小资产阶级出身的成分所构成，党内存在各种非无产阶级思想，这对于执行党的正确路线妨碍极大。1929年，毛泽东同志在起草的古田会议决议中，批判和纠正党内单纯军事观点、极端民主化、非组织观点、绝对平均主义、主观主义等各种非无产阶级思想，明确要求教育党员使党员的思想和党内的生活都政治化、科学化。这个决议的实施，使中国共产党和红军在理想信念、群众观念、组织纪律等方面完全建立在马克思列宁主义基础上，对党和军队的建设，发挥了重大作用，也是党内政治文化建设的创新之举。,传统行政式治安治理模式下的治安服务供给机制，由财政为主的公共资源筹集机制和自上而下的公共物品供给决策机制构成。城市公共物品的大部分甚至全部都是由国家直接通过税收来提供的，由城市居民免费享受；而农村公共物品的供给，由政府和集体统一提供；治安公共物品的供给呈现广泛均等特点，不但要求实现社会治安服务的广覆盖，而且更为重要的是实现社会治安服务供给的均等化。合作式治安治理模式是由公共治安需求多样性与提供单一性的矛盾应运而生的，是一种治安服务的多元主体提供方式，它改变传统由政府部门垄断治安公共服务领域的做法，立足满足社会对治安多样化、层次化的需求，鼓励企业、社团等社会组织甚至个人提供额外的治安服务，扶植、培育、引导、规范保安公司、私用治安产品企业等的发展，让公民在获得政府基本的治安服务的同时，还可以通过其他社会组织获得额外的、优质的治安服务。